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"Troppi imbrogli con Internet"
Londra, il ministero indaga
ENRICO FRANCESCHINI

Chi non ha mai copiato un compito o un esame, scagli la prima pietra: secchioni e primi della classe esclusi, è successo a tutti di dare una sbirciata sul compito del compagno di banco. Ma in Gran Bretagna, dove i test e gli esami per accedere alle classi superiori vengono presi estremamente sul serio, due fattori hanno moltiplicato il fenomeno: i progetti a lungo termine, vere e proprie tesine, che vengono portati a casa dagli studenti e completati sia a casa che a scuola nel corso di settimane o mesi; e l’esistenza di Internet, dove cercando con un po’ di pazienza si trova di tutto, comprese le tesine, le soluzioni dei problemi matematici, le risposte ai questionari di ogni genere, generalmente gratis e qualche volta a pagamento.

Una commisione d’inchiesta del ministero dell’Istruzione britannico se n’è accorta, e ha dato l’allarme in un rapporto pubblicato ieri. Letto il rapporto, il ministro dell’Istruzione Ruth Kelly, la donna più giovane del governo Blair, laburista e religiosissima, madre di quattro figli e seguace dell’Opus Dei, ha ordinato un’immediata revisione di tutte le prove d’esame "per assicurare che gli imbrogli vengano impediti" e ha promesso "appropriate sanzioni" nei confronti dei colpevoli che verranno scoperti.

Sotto accusa ci sono i cosiddetti "compiti da portare a casa", che negli ultimi anni sono stati allargati ad alcune delle tesine d’esame, per esempio per l’ammissione alla scuola media superiore. Ma più di tutti sul banco degli imputati c’è Internet, "che ha notevolmente aumentato la possibilità del plagio" nella scuola, afferma la commissione d’inchiesta: e che il "web" dia una mano agli esami è risaputo anche in altri paesi.

E non sono immuni da critiche neppure i genitori, colpevoli - secondo il rapporto - di complicità con i figli: perché spesso sono le mamme e e papà a navigare accanto ai figli su Internet alla ricerca della soluzione o della frase giusta per una ricerca scritta, o che addirittura scrivono la tesi al posto dei figli. Un sondaggio dell’Istituto Mori ha scoperto che il 63 per cento dei genitori aiutano i figli con i compiti per gli esami di qualificazione alle medie superiori.

Per correre ai ripari, il ministero dell’Istruzione pubblica una lista di "aiuti leciti" e "aiuti illeciti". Tra i primi, discutere il progetto con i figli, indicare loro l’accesso alle fonti, leggere ad alta voce e commentare la loro "malacopia", consigliare una rilettura per cercare errori di punteggiatura o di spelling, insinuare che un argomento è mal presentato: tutte cose che si possono fare. Tra quelle che non si possono fare, invece: impugnare carta e penna e aiutare a scrivere la tesina.

C’è da dire, tuttavia, che il ministro Kelly ha scoperto l’acqua calda: con la spaventosa pressione sociale che esiste nel Regno Unito per essere ammessi alle scuole migliori, per cui già a partire dall’asilo si determina il percorso ideale di chi farà gli studi giusti e avrà un buon lavoro (e un buon reddito) nella vita, è perlomeno comprensibile che i genitori, con tutto quello che spendono nelle scuole private oltretutto, diano una mano, più o meno nascosta, ai figli. E che gli uni e gli altri diano una sbirciatina su Internet, come la si dava un tempo sul foglio del compagno di banco.

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